南京一中崇文班：如何孩子成长

南京一中“崇文班”作为培养拔尖创新人才的特色项目，致力于为学生打造一条全面成长的道路。让我们深入了解其如何助力学生飞翔：

一、协同培养新模式

“崇文班”创新教育模式，强调大学与中学的协同培养。在这里，学习不仅仅是课堂上的事情。学生将身处“中学课堂+大学实验室”的双轨学习模式，打破传统应试框架。通过这一模式，学生的批判性思维与创新能力将得到充分锻炼。更令人兴奋的是，他们将得到北大、清华、南大等高校教授及中科院院士的亲自指导，制定个性化的成长规划。

二、课程设计的双重关注

课程设计既注重科学精神，也不忘实践能力。“崇文班”推出了“院士课堂”，邀请顶级科学家与学生面对面交流，让学生在最纯粹的科研环境中感受科学魅力。班级还结合种植实践、花朝节等活动，开发出班本课程。这些活动不仅培养学生的观察能力，还激发了学生的创新思维。

三、自主发展与责任意识并重

在“崇文班”，学生将拥有更多自主发展的空间。学校支持学生创建文学社、模拟联合国等15个社团，通过自主管理提升领导力与社会责任感。学校还通过成人仪式教育，强化学生的独立、责任意识，引导学生从个人成长走向社会担当，树立家国情怀。

四、全面发展的综合评价体系

学校秉持“适合的教育”理念，重视学生的兴趣和特长。通过实验室学习、社会实践等多途径，评价学生的核心素养和人格发展。这一评价体系旨在培养兼具开放、独立、博学特质的未来人才。在“崇文班”，每个学生都有机会成为最闪亮的自己。

南京一中的“崇文班”通过其独特的培养模式、丰富的课程设计、自主发展与责任意识的培养以及综合评价体系，为学生提供了一个全面成长的平台。这里不仅是知识的殿堂，更是培养未来创新人才的摇篮。